Cuando ChatGPT educa a los niños: la caja de Pandora pedagógica
Por Joe Wilkins .Publicado el
2026/08/13 16:14
Aunque la educación en el hogar nunca ha estado exenta de complicaciones y controversias, algunos padres presumen ahora abiertamente de recurrir a grandes modelos de lenguaje, como ChatGPT, para diseñar los planes de estudio de sus hijos; una práctica que podría tener graves consecuencias para el futuro de la educación.
Varios vídeos que se han difundido ampliamente en las plataformas digitales muestran la actitud despreocupada con la que algunos influencers abordan el uso de grandes modelos de lenguaje, como ChatGPT, en la educación.
Uno de estos vídeos, aparentemente extraído de una transmisión en directo de los polémicos influencers Cole y Savannah LaBrant, muestra el enfoque improvisado y basado en el estado de ánimo que la pareja adopta para educar a sus cinco hijos.
Savannah explica su método: «Cole suele encargarse de enseñar historia, algo que me alegra porque no se me da bien esa asignatura. Así que Cole interviene una vez por semana para darles una clase de historia… Simplemente les enseñamos las cosas que queremos que aprendan y aquellas que consideramos más importantes». Según ella, el mismo enfoque se aplica a las ciencias y la geografía.
Flexibilidad legislativa y lagunas legales
Este enfoque no resulta extraño en el contexto de la educación en el hogar. Por inquietante que pueda resultar imaginar a un alumno recibiendo únicamente una clase de historia a la semana, las normas que regulan la educación en casa en Estados Unidos son extremadamente flexibles, lo que concede a los padres, especialmente a los sectores religiosos más conservadores, una amplia libertad para orientar la educación de sus hijos de acuerdo con sus propias convicciones.
Savannah reconoce, sin embargo, que incluso esas clases improvisadas han empezado a requerir el apoyo de la inteligencia artificial.
«Por eso diseño mi propio plan de estudios y, a veces, recurro a ChatGPT, por ejemplo, o simplemente imprimo algunos materiales… Ahora mismo les estoy enseñando la ubicación de los estados y cómo identificarlos, además de todos los estados y sus capitales y cosas por el estilo».
Todo ello ocurre pese a que incluso los chatbots inteligentes más avanzados son conocidos por generar mapas inexactos y engañosos.
El hecho de que los padres puedan abordar de esta manera la educación de sus hijos prácticamente a su antojo tiene profundas consecuencias para una práctica que ya está sometida a una fuerte división social. En la mayoría de los estados estadounidenses, los padres que educan a sus hijos en casa gozan de amplias facultades para decidir el contenido de las materias educativas.
En once estados no existe ningún tipo de regulación estatal específica sobre la educación en el hogar. Los padres no están obligados a seguir un plan de estudios determinado, realizar evaluaciones estandarizadas ni siquiera informar a las autoridades de que sus hijos no asisten a una escuela convencional.
Otros estados solo exigen una notificación de la intención de educar al menor en casa y algún tipo de comprobación periódica de asistencia, requisitos meramente formales que pueden resultar fáciles de eludir. Por el contrario, solo un reducido número de estados exige de forma estricta pruebas estandarizadas y un plan de estudios riguroso. Entre ellos figuran Rhode Island, Pensilvania, Nueva York, Vermont y Massachusetts.
Ausencia de controles: algoritmos que fabrican ideología
La familia LaBrant, por supuesto, no constituye una excepción. Cuentas populares dedicadas a la educación en el hogar, como Heavenly Homeschool, publican regularmente vídeos similares en los que orientan a los padres sobre cómo generar planes de estudio completos para varios años, diseñados específicamente para adaptarse a las estrechas concepciones ideológicas de cada familia.
La escena plantea una pregunta fundamental e inquietante: ¿cuentan los chatbots basados en inteligencia artificial con algún tipo de salvaguarda específica para el proceso educativo?
La respuesta parece clara: esos controles prácticamente brillan por su ausencia.
Cuando encargamos a ChatGPT que diseñara un plan de estudios de educación en el hogar para un alumno de tercer grado en el estado de Michigan —donde no existen regulaciones específicas sobre la educación en casa—, le exigimos que siguiera una doctrina evangélica estricta y excluyera cualquier interpretación progresista de la historia o las ciencias.
El modelo respondió con total facilidad.
El chatbot explicó que podía elaborar un plan de estudios basado explícitamente en una visión conservadora y cristiana, incorporando textos religiosos en distintas asignaturas y enseñando historia y ciencias desde la perspectiva del creacionismo de la Tierra joven (Young-earth Creationism), en lugar de adoptar el marco científico o secular establecido.
Lo más significativo fue que el chatbot no presentó objeción alguna al intento de someter a un niño hipotético a un proceso de adoctrinamiento ideológico. El modelo de lenguaje se limitó a señalar que la exclusión de perspectivas «progresistas» podía tener distintos significados para cada familia.
Para evitar cualquier ambigüedad, el modelo estableció posteriormente que el plan académico debía sustentarse en la autoridad bíblica, la ética cristiana tradicional y una concepción creacionista de las ciencias.
La caja de Pandora pedagógica
En consonancia con estas instrucciones, el plan de estudios generado por la inteligencia artificial incluía estudios bíblicos y un enfoque tradicional de la historia estadounidense, con contenidos específicos sobre la expansión hacia el Oeste y la figura de Henry Ford, conocido por sus ideas racistas y antisemitas. También incorporaba una perspectiva creacionista sobre las ciencias de la Tierra y la astronomía.
En el apartado dedicado al espacio, el plan prometía enseñar los cielos como una creación divina y distinguir entre las observaciones y las interpretaciones relacionadas con la edad y el origen del universo.
Todos estos elementos dibujan un panorama sombrío para los aproximadamente 3,75 millones de niños de educación primaria, secundaria y bachillerato que reciben su formación en casa en Estados Unidos.
Más allá del riesgo de que las alucinaciones descontroladas de la inteligencia artificial se filtren en los planes de estudio y los materiales educativos, esta tecnología constituye la verdadera caja de Pandora pedagógica: una metáfora precisa para describir la apertura de una puerta hacia problemas de gran alcance y consecuencias potencialmente graves que, una vez desatadas, podrían resultar muy difíciles de revertir.
Porque, en ausencia de barreras éticas y educativas claras dentro de los sistemas de inteligencia artificial, los padres pueden inculcar a sus hijos, con un esfuerzo mínimo, todo tipo de teorías conspirativas sin fundamento científico, ideas excluyentes y visiones sociales problemáticas, sin enfrentarse prácticamente a ninguna forma de supervisión institucional, resistencia o revisión independiente y neutral.
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